摘要
一、学生党员持续教育管理机制的现状调查和分析2008年10月至12月,我们以华东师范大学的党员和预备党员为抽样样本,就高校学生党员持续教育管理机制现状进行了调查。(一)考察机制。1、入党动机:理想性与功利性并存。入党动机的考察是党员考察机制的重要部分。调查中,“对于这样一种观点:入党是一种殊荣,是老师和同学对自己以往较好表现的奖励”,持“赞同”和“比较赞同”态度的比例分别为39.4%和32.3%,两者累计达到71.7%。关于入党动机的考察,调查显示,学生党员本人对他人的入党动机的评价按选率高低依次为:入党光荣(65.3%)、找工作有帮助(46.9%)、