期刊文献+

补课

原文传递
导出
摘要 在美国俄亥俄州一所知名的公立小学,有一名老师被分配到附近大医院里帮助住院的孩童。她的工作是帮病童补习在校课业,这样,孩子痊愈返校后,课程才不至于落后太多。一天,这名老师接到一个例行工作电话,请她去探访一名特殊的男孩。她记下男孩的姓名、病房号码及联系电话。电话另一端的老师告诉她:“我们现在正在学名词和动词,如果你能协助他做功课,让他别落后于全班进度,我将十分感激。”
出处 《读写月报(新教育)》 2009年第5期8-8,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部