期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何使作文语言更丰富
原文传递
导出
摘要
一位语文老师曾对30篇主题为“我爱我家”的学生作文进行统计分析,发现每篇作文运用的词语不超过200个,成语、俗语很少见,更不用说自己个性化的语言。许多学生平时作文,动不动就用一个“爽”字,囊括了“舒服”“满足”“痛快”“美丽”“高兴”等含义。此外,像“帅”“靓”“酷”等词也具有了同等的功用。
作者
洪方煜
机构地区
浙江
出处
《第二课堂(A)》
2009年第7期15-19,共5页
关键词
作文语言
“我爱我家”
统计分析
学生作文
语文老师
“爽”字
个性化
“酷”
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G613 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
左永宁.
校园麻辣女伴9大法则[J]
.大学时代,2004(2):58-59.
2
令怡.
“爽”字先写“大”吗[J]
.小学语文教师,2007(7):235-236.
3
周子淇,程辉.
“男媳妇”[J]
.小学生阅读与写作(五六年级版),2012(7):32-33.
4
亮点三:有文采[J]
.中华活页文选(高二、高三年级版),2013(7):46-56.
5
廖子河.
爽字不“爽”[J]
.全国优秀作文选(小学综合阅读),2014(10):53-54.
6
刘寿华.
趣说汉字——“横”[J]
.七彩语文(教师论坛),2016,0(7):77-77.
7
张雪萍.
“爽”字的笔顺[J]
.网络科技时代,2005,0(11):64-64.
8
欧海莲.
学生作文运用网络语言两面谈[J]
.文学教育,2013(18):122-122.
9
肖端生.
曲径才能通幽——浅谈作文形式创新[J]
.山东教育,2006(6):27-27.
10
任维东.
高考作文运用历史素材的技巧[J]
.第二课堂(A),2006(2):50-53.
第二课堂(A)
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部