困惑10“定时限讲，留时训练”是枷锁还是指路灯？

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摘要数学新课程实施以来，有些学校对数学教师每节课讲授的时间和学生每节课训练的时间进行了硬性限定，如一节课教师讲授的时间不允许超过15分钟，学生训练的时间不得低于20分钟等，并把这种做法作为一种先进的教学经验来推广．“教学有法，教无定法”，这种“定时限讲，留时训练”的做法，是否有违背教育教学规律之嫌？这种做法，是为符合数学新课改理念的先进经验还是特定条件下的无奈之举？

作者魏祖成

机构地区湖北竹溪

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第7期50-50,共1页 Maths Teaching in Middle schools

关键词学生训练路灯数学教师教学经验教师讲授新课程实施新课改理念教学规律

分类号 G620 [文化科学—教育学] U491.53 [交通运输工程—交通运输规划与管理]

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中学数学教学参考（中旬）

2009年第7期

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