让“磨课”之风吹出教学实效

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摘要 “磨课”的出现．在教育界引发了一场旷日持久的争论，致使包括笔者在内的许多教师徘徊迷茫，不知这课究竟该不该“磨”。驻足回望自己的教学成长之路，笔者对“磨课”有了进一步的认识。不管是从教师的专业成长，抑或是教学的长远发展来看．“磨课”都值得提倡．因为磨课的过程，能“磨”出文本解读之“透”。“磨”出资料积累之“厚”，“磨”出教学设计之“新”……

作者陈敏

机构地区浙江省温州瑞安市安阳实验中学

出处《中华活页文选（教师）》 2009年第7期66-68,共3页

关键词磨课文本解读资料积累教学设计

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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中华活页文选（教师）

2009年第7期

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