善用教辅“辅”教学

课堂上，笔者遇到这样的情况。刚提出问题让学生讨论，下面马上就有学生举手回答．且答案非常标准。开始还赞赏这样的学生．可走近学生座位一看，不禁哑然发笑。原来学生的课本下面藏着教辅资料。我相信大部分语文老师可能都遇到过这样的情况。学生“善”用教辅资料，上课不动脑筋，对答如流，只需找到答案读一读。这样的课缺少思维活动，无法展开教学对话，无益于教学。