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精致和谐:政治课教学的一种追求
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摘要
课程改革的核心环节是课堂教学改革,“聚焦教学,决战课堂”已成为许多有社会责任感的教师面对新课程改革挑战的一种共识和价值选择。精致和谐教学是笔者在新课程理念指导下有效实施素质教育的一项教学探索和一种成功的教学范例。
作者
贡和法
机构地区
江苏省江阴高级中学
出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第7期3-6,共4页
关键词
政治课教学
和谐教学
课堂教学改革
新课程改革
社会责任感
新课程理念
价值选择
教学范例
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文教与学(上半月高中读本)
2009年 第7期
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