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新课程语境下的语文教育生命整体观
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摘要
一、语文新课程呼唤语文教育生命整体观 语文教育生命整体观倡导关注学生整体生命发展,它是指语文教师通过语文教育帮助学生认识生命、尊重生命、敬畏生命,培养对自然、社会及他人的关爱,使学生在人格上获得全面发展,实现个人生命价值的教育活动。语文生命教育的主体是个体的人,其终极目的是促进人全面、主动、健康、和谐地发展。
作者
唐海波
机构地区
四川省通江中学
出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第7期17-19,共3页
关键词
语文新课程
教育生命
整体观
语境
生命发展
语文教育
语文教师
尊重生命
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G650 [文化科学—教育学]
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中学语文教与学(上半月高中读本)
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