于细读中体味语文之美

美学大师朱光潜在《谈美》结束的时候送青年朋友一句话：“慢慢走，欣赏啊!”人生是这样，读书是这样，教师解文本也应当是这样。古往今来，许多文学批评家都会赞同并实践细读;小学、中学和大学的语文教师，也都要求学生细读。细读的字面意义是仔细地、认真地阅读。认真、审慎、反复、仔细地阅读原文，从词、词组、词义及其关系中把握和解释原文及其意义。