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2009年全民教育全球监测报告——消除不平等：治理缘何重要（连载十）——不平等：阻碍全民教育的绊脚石

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摘要小孩不能自主选择家庭的贫富、也不能选择自己的种族、语言、民族和性别。而这些因素却强有力的影响教育机会的分配。在达喀尔纲领中，很多国家的政府都承诺：教育政策会让最为弱势的群体受益，并且尽可能平均分配教育机会。这个旨在克服不平等的承诺包含两个中心思想：第一，平等的受教育机会是公正和社会正义的体现；

作者张羽（翻译）

出处《师资建设》 2009年第7期111-114,共4页

关键词全民教育平等监测报告受教育机会连载治理平均分配自主选择

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] D081 [政治法律—政治学]

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师资建设

2009年第7期

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