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《安塞腰鼓》教学设计

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摘要 设计理念 咬定“语言”不放松。语文教学既要引导学生理解文章的语言文字所表达的内容,更要把学生的思维向语言深处引导,引导学生揣摩文章基本的表达方式,发现文章言语结构上的曼妙,以寻求一种“言”“意”兼得的教学效果。
作者 潘文彬
出处 《小学语文教学》 2009年第7期47-48,共2页

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