在阅读教学中寻找与文本对话的支点

教学《土地的誓言》，最大的难点是学生不能真正把握作者对故乡的那一份炽热感情。如何寻找一个与文本对话的支点，“撬动”整个文本，将学生带进作家的情感世界，是我备课时一直思索的问题。抓住“泛滥”一词，有效地突破了这一教学难点。