新课程背景下对传统语文教育经验与教训的再认识

在新一轮的语文课程改革中,客观认识传统语文教育,再度成为语文教育研究的热点问题。传统语文教育为当下的语文课程改革积累了许多宝贵的经验,其注意运用汉语汉文的特点组织教学、着眼于语文的工具性、重视启发学生独立思考和读写能力的培养等都值得进一步弘扬和借鉴;而对于以教师为中心、教学形式僵化、忽视知识教育、忽视口语教学与训练等不足则要加以改进和提高。