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从“桂林一日游”到“杭州一日游”——以“搜索引擎”的教学为例谈教学设计的优化
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摘要
教学设计是教师根据教学实际确立教学目标、安排教学内容、设计教学活动、解决教学问题、促进学生学习的过程。目的是为了学生更好地学习。一份好的教学设计有四个方面的特征:教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力。因此,我们需要对教学设计进行深入的分析和优化。只有当教学设计最优化时,才能实现最佳的课堂效能。现以“搜索引擎”的教学为例,谈谈教学设计的优化。
作者
洪优萍
机构地区
浙江杭州市九堡中心小学
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第7期65-66,共2页
关键词
教学设计
搜索引擎
最优化
杭州
桂林
学生学习
教学目标
教学实际
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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