自主探究构建有效信息技术课堂——《写信交流》教学例谈被引量：1

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摘要《写信交流》是三年级下册《汉字录入》单元的一节综合实践课。在巩固学习汉字、标点符号的录入等知识点同时，要求学生学会用电脑写信，表达真情实感。通过前面几节课的学习，学生掌握了汉字、常用标点符号的基本录入方法，教材中书信案例字数较多，学生目前的文字录入速度很难达到要求。本课是一节综合练习课，也是本单元教学的交流、

作者吴春玲

机构地区山东淄博市张店区第七中学

出处《中小学信息技术教育》 2009年第7期76-77,共2页

关键词单元教学交流写信信息技术自主探究汉字录入课堂标点符号

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2009年第7期

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