拓展阅读材料 挖掘课程内涵

课程改革以来，《历史和社会》教材中的“阅读卡”短小精悍，融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体，内容丰富、涉及面广，是对学生进行素质教育的好教材。在教学过程中把“阅读卡”内在的教育教学功能充分发挥出来，以提高教学质量，发展和提高学生各方面能力和综合素质。