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创建专业创新团队 促进专业内涵发展
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摘要
深化职业教育改革,创建专业特色,培养能生产服务于一线、高素质技能型的人才,其核心是专业建设,专业建设的核心是课程体系整体改革,课程体系整体改革的核心是教师队伍的建设。通过创建专业创新团队,可提高专业教师整体的教学科研水平,为学生掌握过硬的专业理论知识和熟练的专业操作技能提供优质的教学服务,促进专业内涵的可持续发展。
作者
张艳
机构地区
广西北海市中等职业技术学校
出处
《中学教学参考》
2009年第15期90-92,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
专业创新团队
职业教育
专业内涵
分类号
G522.7 [文化科学—教育技术学]
F49 [经济管理—产业经济]
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