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浅谈高职英语教学中教材内容和课堂的活化

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摘要本文针对当前高职院校英语教学现状,运用交际教学理论和任务型教学为理论基础,提出了"活化教材内容、活化课堂"的应对策略,并对该策略的实施途径进行了探讨。

作者邹早仁

机构地区湖南省长沙职业技术学院

出处《科技资讯》 2009年第18期185-185,共1页 Science & Technology Information

关键词高职英语教学应对策略实施途径

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献2

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