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高中语文“学长式”教学模式初探
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摘要
教师与学生是一组矛盾统一体,我国的教育进程中有时强调的是老师的主导作用,有时强调的是学生的主体作用,不管怎样,他们都是教学中的主体,只是他们之间的角色是不固定的,二者的关系随时代变化而发生变化。
作者
邱孟辉
机构地区
广西南宁二中
出处
《中学教学参考》
2009年第16期3-4,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学模式
高中语文
学生的主体作用
矛盾统一体
教育进程
强调
教师
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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