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唤起积极的情绪,引领语文课堂学习——浅谈在语文课堂中渗透积极心理健康教育
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摘要
语文课堂,是引领学生体验阅读快乐、培养对语言文字的热爱的主阵地。在语文课堂上进行积极心理健康教育,潜移默化地影响学生,能有效地提高学生阅读文本的兴趣,拓宽学生反思生活的深度和广度,又能培养学生积极的人生态度,使语文和生活更好地链接。
作者
吴燕明
机构地区
广西柳州市第十八中学
出处
《中学教学参考》
2009年第16期9-10,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
心理健康教育
语文课堂
课堂学习
引领
学生体验
情绪
阅读文本
语言文字
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2009年 第16期
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