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三步延展式研究性阅读模式

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摘要知识的获得离不开阅读，而且主要来自阅读。在各种语文能力中，阅读能力关系到理解力、判断力、分析力、概括力等种种能力。这些能力的高低直接影响和决定着语文水平和能力的高低，但学生的阅读现状却不容乐观。通过问卷调查了解，笔者发现在阅读中存在以下问题：

作者周晓蓉

机构地区甘肃张掖中学

出处《中学教学参考》 2009年第16期15-15,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词阅读模式研究性语文能力阅读能力语文水平阅读现状调查了解理解力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] H319.4 [语言文字—英语]

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中学教学参考

2009年第16期

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