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少就是多——语文课堂的有效教育浅析
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摘要
在语文课堂实施有效教育，其调控艺术总而言之：“少就是多”。
作者
陈健萍
机构地区
广西玉林市玉州区教研室
出处
《中学教学参考》
2009年第16期39-39,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效教育
语文课堂
课堂实施
调控艺术
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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