文言文阅读中的断句
摘要
韩愈在《师说》中说：“彼童子孝师，授之书而习其旬读者。”“习其旬读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，
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1周晶纯.文言文阅读技巧之断句[J].海峡儿童（读写）（7-9年级）,2011(5):34-36.
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2王向华.吉祥物“泰山童子”翻译解析[J].时代文学（上半月）,2010,0(1):179-180.
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3井永战.文言断句四步曲[J].满分阅读（高中版）,2009(10):61-63.
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4张霏.《促织》词语释义三则[J].青年文学家,2013,0(4X):157-158.
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5杨西仑.“善才”童子还是“善财”童子?[J].咬文嚼字,2007(10):33-33.
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6马丽.试论未成年人语义场的演变[J].浙江学刊,2004(5):130-134. 被引量：1
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7倪培森.“著作等身”的由来[J].咬文嚼字,2003,0(2):39-39.
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8樊雪松.文言文断句方法浅谈[J].试题与研究（教学论坛）,2009(3):38-39.
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9夏策华.乡音销魂的童子戏[J].乡镇论坛,2014(9):34-34.
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