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是“耳热”,不是“耳熟”

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摘要 向广大读者推荐本文的目的,就是告诉大家怎样才叫做学问。郑万钟先生在江苏教育界是一位知名度很高的专家学者,他写文章从来都是字斟句酌,一丝不苟。细读此文,从中我们就可以看出郑万钟先生的这种精神。做学问,非如此不足以有长进。
作者 郑万钟
机构地区 扬州市教育局
出处 《江苏教育通讯》 2009年第2期21-21,共1页
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