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是“耳热”,不是“耳熟”
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摘要
向广大读者推荐本文的目的,就是告诉大家怎样才叫做学问。郑万钟先生在江苏教育界是一位知名度很高的专家学者,他写文章从来都是字斟句酌,一丝不苟。细读此文,从中我们就可以看出郑万钟先生的这种精神。做学问,非如此不足以有长进。
作者
郑万钟
机构地区
扬州市教育局
出处
《江苏教育通讯》
2009年第2期21-21,共1页
关键词
专家学者
知名度
教育界
学问
先生
分类号
C829.22 [社会学—统计学]
F270 [经济管理—企业管理]
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