网络环境下护理教育模式设计实践探讨

目的:探讨一种新的更有效的护理教学方法,深化医院教育改革,是21世纪人才培养的需要。方法:网络教材进行教育,护理学基础掌握恰当的引导技巧。结果:密切联系临床,改变封闭性、单一性、模式化的教学方式。结论:为开放性、综合整体性、设计性的教育内容,帮助护生完成有利的增强自我效能,重视专科护理教学,建立一种适合临床教学模式,势必推动临床护理的发展。