农村小学教育信息化的实践探索——以淄博市北门里小学为例

农村中小学信息化教育是一个不断发展的过程,既是方法、手段的变革,又是文化的变迁。本文针对农村中小学信息化教育存在的问题,结合教育教学实践,从提升校长信息化领导力、认识角度、设备选择、教学应用以及学生发展等方面结合实践提出了发展建议。