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提高学生基础写作的五法则

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摘要 学生英语语言应用能力不强,没有正确句子意识,在基础写作中常出现单词拼写错误、句子主谓成分不全、句子句型简单、不善于运用关联词等问题,因而基础写作得分不高。为了提高基础写作备考有效性,我们可加强对学生书面表达有效训练,给予学生写法指导。
作者 梁海娣
机构地区 茂名市第一中学
出处 《南方论刊》 2009年第A01期101-102,共2页
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