期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重在学法指导突出学生的主体性

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》明确指出,语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。养成良好的语文学习习惯,全面提高学生的语文素养。

作者黄雪丽

机构地区南宁市五里亭第一小学

出处《基础教育研究》 2009年第6期32-32,34,共2页 Basic Education Research

关键词学生的主体性《语文课程标准》学法指导口语交际能力语文学习习惯热爱祖国思想感情写字能力

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1爱明.培养蒙授学生正确识字、写字能力的方法[J].中国民族教育,2013(6):25-26.
2赵利杰.如何培养小学生的写字能力[J].现代教育科学（教学研究）,2012(9):137-137.
3丘聪雄,张昌辉.激兴趣悟方法习结构长情趣——高年级学生提高写字能力的几种做法[J].小学语文教师,2009(12):65-66.
4马晓琊.低年级学生的写字能力与电脑教学[J].陕西教育（综合版）,2012(1):36-36.
5蔡雪琴.浅谈小学生写字能力的培养[J].语文世界（教师之窗）,2014,0(10):31-32.
6宋雪飞.如何在教学中打开学生的话匣子[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(11):88-88.
7张彤.新课标下怎么强化语文课的情感教育[J].东西南北（教育）,2011(10):153-153.
8刘远艇.让学生“说”起来[J].河南教育（基教版）（上）,2010(10):58-58.
9齐杰.浅谈加强中学语文情感教育的几点措施[J].小作家选刊（教学交流）,2013(4):66-66.
10邱建芳.把学习的主动权还给学生[J].小学科学,2013(5):86-86.

基础教育研究

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部