高中思想政治教学中研究性学习实践反思

研究性学习作为课程改革和发展的新内容、新形式、新探索,大大拓宽了学生的认知视野,更好地引导学生关注经济社会和微观生活中的各种现象和问题。本文试从转变传统教学观念,采取有效教学策略,更好地实施研究性学习,促进学生有意识学习的可持续发展等角度,对高中思想政治教学中的研究性学习作一个初步的反思与总结。