让农村薄弱教师不再薄弱

农村学校都存在教育、教学和科研能力较弱的教师，他们有特殊的心理特征，制约着学校的发展和教育质量的提升。学校要关注“薄弱教师”，通过“构建学习平台、鼓励教育教学实践、督促教育反思”等有效措施提升能力。