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小学数学教学合作学习实施研究
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摘要
合作学习这种教学兼学习方式不是万能的,只有在恰当的时机,采取合适的合作技巧,学生和教师密切配合下,合作学习才能发挥最大的作用,得到最有效的开展。
作者
张静
机构地区
乐清市七里港镇第二小学
出处
《成才之路》
2009年第20期42-43,共2页
Way of Success
关键词
小学数学
合作学习
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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