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教育和谐与教育的幸福使命 被引量：1

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摘要 作为社会的子系统,现代教育具有很强的功利主义色彩。功利主义常常导致教育的异化,从而引发教育的不和谐。只有促成教育和谐,确立教育的幸福使命,才能回归教育的真谛。
作者 李静
机构地区 韩山师范学院教育系
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第7期16-18,共3页 Education Research Monthly
关键词 现代教育 功利主义 异化 和谐 幸福
分类号 G40 [文化科学—教育学原理] C640 [社会学]
  • 相关文献

参考文献5

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  • 4(英)怀特海.教育的目的[M].徐汝舟译.北京:生活·读书·新知三联书店,2002.11,39-40,26.
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二级参考文献7

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  • 3《马克思恩格斯全集》第42卷.[北京]人民出版社,1979年版,第128页,第163页,第162页,第167页,第91页,第98页,第99-100页,第100页,第101-102页,第102页,第101-102页,第56页.
  • 4《马克思恩格斯全集》第23卷.人民出版社,1970年版,第202页.
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  • 6《马克思恩格斯斯全集》第1卷,第19.30,24页.
  • 7王磊.《群体道德与个体道德》,《光明日报》1986年8月18日.

共引文献83

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

教育学术月刊
2009年 第7期

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