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论我国学分制改革的人文向度
被引量：
2
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摘要
用人文精神关照是我国学分制改革的理性选择,教育决策者要转变思想,树立为社会主义现代化建设服务的高等教育价值观,实现从"知识为本"的教育向"以人为本"的教育的转变;实现教育内容的科学和人文的融合,从而促进高校学分制改革的进一步深入和完善。
作者
储德峰
机构地区
上海政法学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2009年第7期84-86,共3页
Education Research Monthly
关键词
人文精神
学分制
目的论
方法论
内容论
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
B016 [哲学宗教—哲学理论]
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