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孟子的教育思想及其现实意义浅析 被引量:4

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摘要 孟子是我国战国时期的儒学大师,是一位杰出的思想家、教育家。孟子的教育思想在继承孔子的基础上又有所发展,形成了一套较为系统的教育理论,在我国教育史上占有重要地位,对后世教育思想的发展有着巨大的影响,本文拟就孟子的教育思想以及现实意义既孟子教育思想对现代社会的价值作简要的探析。
作者 郝建山 彭坤
机构地区 东北大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2009年第6期35-36,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1许建良.荀子性论的二维世界[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2005,8(2):34-39. 被引量:6
  • 2[2]管曙光主编.诸子集成(1)[M].长春:长春出版社,1999.
  • 3朱熹.四书集注[M].长沙:岳麓出版社,1987.102.
  • 4(宋)朱熹.孟子集注[M]齐鲁书社,1992.

共引文献7

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献2

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