期刊文献+

沟通理论对教学活动的启示 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在教学活动中,教师和学生是教与学的两个方面,双方都有各自的情感需求。通过从社会心理学角度对沟通理论的阐述,就更加明晰了教学活动的实质以及教师应如何正确运用与学生进行沟通的手段。
作者 马晓婧
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第7期27-28,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献4

  • 1墨非.近代心理学历史导引[M].北京:商务印书馆,1980.
  • 2马斯洛 著 许金声 译.动机与人格[M].北京:华夏出版社,1987.45-89.
  • 3米德.心灵、自我与社会[M].赵月瑟,译.上海:上海译文出版社,1992.
  • 4尼古拉斯·布思曼.建立和谐关系[M].北京:中信出版社,2002.

共引文献234

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部