摘要
1、2、5;2、5、4;5、4、5;4、5、6……165、166、167;166、167、168;167、168。这500个数的和是多少?
这道中国小学的“奥数”题难倒了菲尔茨奖得主、俄罗斯数学家安德烈·奥昆科夫。但奥昆科夫丝毫不以为意:“做太难的题目会伤害孩子们学习数学的兴趣。”其实,数学家明白的道理,中国的家长们也明白。但在数以亿计的奥数经济和升学压力的驱动下,很少有人愿意倾听那些被迫学奥数的小学生的声音,结果是“奥数”班大行其道,揠苗助长、荼毒天真。
出处
《WTO经济导刊》
2009年第7期3-3,共1页
China WTO Tribune