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新课改理念下高中数学课堂教学的思考被引量：1

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摘要随着高中新课程改革的全面启动，置身课程改革浪尖上的一线数学教师必须从注重数学知识的传授转变到提高学生的数学思维能力的培养上来．教师不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的数学学习过程．教学过程应成为师生交流、共同发展的互动过程，要通过讨论、探究、实验等多种教学组织形式，

作者张美凤

机构地区江苏省如东高级中学

出处《中学数学研究》 2009年第7期1-3,共3页

关键词数学课堂教学新课改理念高中新课程改革数学学习过程教学组织形式数学教师能力的培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2009年第7期

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