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高职CAD教学对学生能力的培养
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摘要
高职CAD教学中,精心安排新颖的教学,激发学生的学习兴趣;尊重学生的个性差异,采用多种教学手段,分浅、中、深三个层次教学,提高学生的自身能力,让学生扎扎实实的掌握一门实践操作课程,实现应用型、技能型人才培养的目标。
作者
李楠
机构地区
黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术系
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第18期180-180,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
CAD
能力
教学
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2009年 第18期
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