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高职CAD教学对学生能力的培养 被引量:1

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摘要 高职CAD教学中,精心安排新颖的教学,激发学生的学习兴趣;尊重学生的个性差异,采用多种教学手段,分浅、中、深三个层次教学,提高学生的自身能力,让学生扎扎实实的掌握一门实践操作课程,实现应用型、技能型人才培养的目标。
作者 李楠
出处 《黑龙江科技信息》 2009年第18期180-180,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
关键词 CAD 能力 教学
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