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浅谈主体参与在初中音乐教学中的重要性
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摘要
好的音乐课,就该让学生动起来——从生理到心理,从内容到形式,从教师的教到学生的学,从课堂组织到任务安排。让学生在音乐课上真正“动”起来,真正主体参与,真正体现音乐课的学科特点和目标要求,从而更好地激发起学生的学习积极性,发展学生的音乐感受能力、表现能力和创造能力。那么,怎样才能真正让学生动起来呢?强调“主体参与”是一种成功的策略。
作者
高蕾
机构地区
山东省滨州实验学校
出处
《中国体卫艺教育》
2009年第9期12-12,共1页
关键词
主体参与
音乐教学
初中
音乐感受能力
学习积极性
音乐课
课堂组织
创造能力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G623.71 [文化科学—教育学]
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中国体卫艺教育
2009年 第9期
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