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谈如何转化中学数学成绩较差的学生

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摘要 一般中学的初中生源普遍较差,数学成绩较差学生的比例较大。要搞好数学教学,提高学生成绩,应在全面理解新课程标准的基础上研究教材教法进行数学教学,因此转化数学成绩较差学生便成为教师普遍关注的紧迫课题。
作者 冯建峰
出处 《中国体卫艺教育》 2009年第9期24-25,共2页
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