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优化课堂提问,打造有效课堂
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摘要
“教学过程是教师向学生传递教学内容并使学生掌握的过程,但并不是教师将教学内容‘奉送’给学生,学生予以接受的关系。”有效教学是一个互动的过程,是“使学生掌握的过程”。教师若想使教学保持“互动”和“对话”,则需要通过有效地“提问”来引领学生。它可以使教师将关注的焦点转移到学生身上,使学生产生自己解释问题的欲望。
作者
马洪霞
机构地区
山东省邹平县码头镇广田小学
出处
《中国体卫艺教育》
2009年第9期56-56,共1页
关键词
课堂提问
有效课堂
优化
教学内容
教学过程
有效教学
“对话”
“互动”
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G632 [文化科学—教育学]
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中国体卫艺教育
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