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网络环境下的大学英语自主语言学习材料建设探析

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摘要 本文在自主学习理论的指导下,探讨了如何利用网络平台,建设适合并方便学生使用的英语自主语言学习材料。提出在网络环境下,自主语言学习材料的设计既要符合自主语言学习材料的一般特点,更要从学生实际出发,提供有效的资源和完善的学习交互,同时,加强学习过程的监控和评价,发挥学生在网络英语学习环境中的自主学习能力。
作者 李莉
机构地区 山东科技大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2009年第7期83-84,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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参考文献2

二级参考文献13

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