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浅谈乐理视唱课与即兴伴奏课的教学结合 被引量:2

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摘要 本文结合教学实际,分别从三个方面论述了乐理视唱课程与即兴伴奏课程的相互联系,从而论证了理论与实践相结合教学的正确性,也揭示出课程教学模式改革迫在眉睫。
作者 袁猛
机构地区 沈阳市艺术学校
出处 《辽宁行政学院学报》 2009年第7期106-107,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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