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合理利用家庭课程资源辅助生物教学
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摘要
对于学生的教育和培养主要来自三个方面,即学校、家庭和社会,家庭不仅是学生成长的第一课堂,对学生科学素质的培养也很重要。生物学的学习和研究是与生产和生活实际紧密联系的,教学中我们可以适当利用学生家庭中的课程资源来辅助生物教学。
作者
张家阳
机构地区
凤冈县绥阳中学
出处
《贵州教育》
2009年第14期43-43,共1页
关键词
生物教学
课程资源
家庭
合理利用
科学素质
生活实际
学生
生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2009年 第14期
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