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浅谈如何培养学生创造性思维
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摘要
创造性思维是在创造性过程中的思维方法,通过创造思维产生新的、前所未有的思维成果。在小学语文课堂教学中,应培养质疑能力,想象能力,激发好奇心、求知欲,重视发散思维与集中思维,打破思维定式等多种创造性思维的培养。在课堂教学中逐步培养学生的创新素质。
作者
李凤梅
机构地区
河南省睢县实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第7期39-39,共1页
Popular Science
关键词
鼓励质疑
激发想象
发散思维与集中思维
打破定式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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