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高中地理教学中如何培养学生描述和阐述事物的能力 被引量:1

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摘要 伴随着基础教育课程改革,高考改革逐步深入。以能力立意,以现实问题命题,重现对基础知识和基本技能的把握程度,考查学生对问题的思维过程和分析解决问题的能力,成为地理命题的核心。
作者 杨立荣
机构地区 秦皇岛燕大附中
出处 《科学大众(智慧教育)》 2009年第7期54-54,91,共2页 Popular Science
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