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高中地理教学中如何培养学生描述和阐述事物的能力
被引量:
1
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摘要
伴随着基础教育课程改革,高考改革逐步深入。以能力立意,以现实问题命题,重现对基础知识和基本技能的把握程度,考查学生对问题的思维过程和分析解决问题的能力,成为地理命题的核心。
作者
杨立荣
机构地区
秦皇岛燕大附中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第7期54-54,91,共2页
Popular Science
关键词
描述和阐述
地理事物
能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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