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高职《数据结构》教材编写中存在的问题及建议

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摘要本文从以能力为本位的高职教育理论出发,针对高职生源的特点,结合教学经验,对当前多数高职《数据结构》教材中存在的问题进行分析,对该教材的编写提出了建设性的建议。

作者吕振雷郭晓燕

机构地区黄河水利职业技术学院

出处《福建电脑》 2009年第8期202-202,183,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词以能力为本位高职教育数据结构

分类号 TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第8期

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