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高职《数据结构》教材编写中存在的问题及建议
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摘要
本文从以能力为本位的高职教育理论出发,针对高职生源的特点,结合教学经验,对当前多数高职《数据结构》教材中存在的问题进行分析,对该教材的编写提出了建设性的建议。
作者
吕振雷
郭晓燕
机构地区
黄河水利职业技术学院
出处
《福建电脑》
2009年第8期202-202,183,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
以能力为本位
高职教育
数据结构
分类号
TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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