寓“文化思想”于语文教学之中

本文根据目前中学教育中出现的片面追求升学率忽视素质教育的现象,提出学校教育应该把文化思想的传播和科学思想的培养提升到教学目标的高度。建议语文课承担此项任务。同时也指出了语文教学完成文化和科学思想教育的可能性,指出了可行的方法和途径,并进行了案例分析。最后提出警示,避免走向误区。