摘要
针对目前大学英语语篇教学中存在的困惑,提出了利用信息网链提高学生语篇理解能力的构想,并通过教学实践,探讨了信息网链的教学方法对学生篇章理解力的影响。
In view of the confusion existing in current college English discourse teaching, this paper proposes that informationnetworks-chain can be used to improve students＇ comprehension ability of the discourse, and discusses the influence of this teaching method on students＇ understanding of discourse.
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2009年第4期641-642,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
吉林省社会科学基金项目"基于脑科学的自然全息教学模式提高学生记忆力和创造力研究"(2007197)
关键词
信息网链
篇章教学
information-networks-chain
discourse teaching
