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如何培养学生的临床思维能力
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摘要
一个临床医生最重要的是要掌握二条:一是诊断、二是治疗。两者都离不开正确思维的指导。临床思维是医师进行临床实践的心理基础,其内容包括分析、综合、比较、概括、逻辑和创造性思维,直接影响医师的临床诊治能力。所以,临床思维的培养是医学教学工作的重点和核心。
作者
金晶
机构地区
陕西中医学院临床医学系内科学教研室
出处
《中国民族民间医药》
2009年第11期72-72,共1页
Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
关键词
临床思维:逆向思维
分类号
R193.8 [医药卫生—卫生事业管理]
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中国民族民间医药
2009年 第11期
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